Наше наследие. Тренируем логику

 Как это было....  

Видео с финала олимпиады второклассников в Санкт-Петербурге. Сколько раз на кадрах встретилась наша Катя? А Рита из "Г" класса и Тимур из класса "Д"?

А в этом году третьеклассники будут соревноваться вместе с четвероклассниками. Поэтому, ребята, начинать готовиться к олимпиаде нужно уже сейчас.  О теме можно прочитать здесь.
Начиная со школьного тура одним из заданий является логика. Как решать этот вид упражнений, я вам показывала на уроках. Распечатывайте, тренируйтесь.   Ссылка на задания.

 А это задание "Логика" с регионального тура. Время на выполнение - 15 минут.

1. Вставьте в скобки подходящее слово.

ГОНКА     ( К Н И Г А )    КАПЛИ

КРОХА    (  .    .    .    .   .  )    ПЕНАЛ

___________________________

2. Определите два слова, написанных над входом в библиотеку Рамзеса II (пропущены 7 гласных и пробел между словами)

ДШВНЛКРСТВ

_________________________________

3. Вспомнив сказку С. Маршака, определите, какая буква пропущена?

Ф  Я  Е  Н  В  В _____ А  А  Р  Л  Ь  Ь

4. Решите изограф, определив имя литературного героя:

__________________________

5. Решите ребус:

_______________________________

6.  Найдя правило, по которому изменяются сочетания букв, определите следующее сочетание:

КНИГА

ЛОЙДБ

НРЛЁГ

РУОИЁ

___________________________

7. Определите сочетание цифр:

Шкаф              134

Полка             235

Стеллаж         257

Этажерка        _______

8. По набору смайликов определить название литературного произведения:

__________________________________

9. Разгадав шифр, напишите название сказки Андерсена.

5 X 12 X VI     13 VI 2 VI 5 X

__________________________________

10. Вставьте пропущенную согласную букву, чтобы можно было прочитать «библиотечное» слово. Обязательно запишите это слово:

?	Я	Л
Ф		У
О	?	М

___________________________

11. Сколько на рисунке четырехугольников?

_______________________________

12. Найдите в таблице фамилии писателей и выпишите их:

Л	О	Д	Е	Р
К	В	О	Х	А
О	Т	С	Т	З
В	О	Л	О	Й

__________________________________

__________________________________

__________________________________

13. Какая КНИГА отличается от других?

14. Обведите цифру, соответствующую изображению, которое должно находиться на месте знака вопроса:

15. Заполните пустые ячейки (пишите аккуратно).

3	2		5	1		6	4
4	1		5	3		8	2

16. Обведите цифру, соответствующую изображению, которое должно находиться на месте знака вопроса: