"Вслед за Колобками"- сетевой проект

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

22 декабря 2017 года юбилей у замечательного детского писателя Эдуарда Успенского. С биографией и творчеством писателя можно познакомиться здесь.

Вы нас узнали? Мы - знаменитые сыщики Колобки. Сегодня утром мы получили телеграмму. Вот что в ней было написано: “Всё пропало! Похищен ключ от “Дома дружбы”! Пожалуйста, помогите!” 

Телеграмма была без подписи. Как вы думаете, кто мог её отправить и кто мог похитить ключ?  Мы решили действовать логично и сначала подумать:

"А кто такой друг?" "Каким должен быть настоящий друг?"

"Как и где найти настоящих друзей?" "Зачем вообще люди дружат?"

А ещё: "Где находится этот "Дом дружбы"? И как в него попасть?"

Всё очень загадочно и интересно!

Чтобы ответить на эти вопросы, мы решили провести расследование. Но быстро поняли, что одни не справимся. Поэтому решили искать помощников. А вы бы согласились нам помочь в расследовании этого запутанного дела?Предлагаем вам стать нашими тайными агентами! Ребята, вы готовы нам помочь?

Для начала ответьте  на несколько вопросов:

- Любите ли вы приключения?

- Нравится ли вам распутывать тайны вместе с друзьями?

- Хотите ли вы, расследуя это дело, узнать о том, как и где можно найти самых настоящих и верных друзей?

- Готовы ли вы поделиться своими открытиями со всеми, кто захочет о них узнать?

Если вы ответили "да" на все мои вопросы, то вы действительно готовы отправиться в путь!

Мы уже отправляемся, потому что команда "Почемучки" ( то есть вы) успешно прошла регистрацию в проекте. 

Чем будем заниматься на следующей неделе:

1. Представим свою команду.
Для этого: 

а) оформим слайд в презентации "Дружно в путь!" ;

б) создадим метку своей команды. Познакомимся с инструкцией и поставим метку на Карте проекта; 

В метке укажем:

- название команды,                                      

- ваш девиз,                                                              - вставим эмблему вашей команды (желательно, чтобы это был рисунок, выполненный участниками команды).

Метка  команды - это ваша визитка, на каждом этапе вы  будете  пополнять её  скриншотами своих работ.

2. Познакомитесь с другими командами:
рассмотрите их слайды, метки.
напишите комментарий - приветствие на их слайде (не менее 2).

3. отгадаете викторину , сделайте скриншот и разместите его в метке своей команды.

4. Создадите "проездной" документ -"Дневник команды"

Домашнее задание: найти книги Э. Успенского и принести в школу. Начать читать одно из произведений.

Желающим...

1. Олимпиада "Совенок" - 100 руб (деньги до 26 января). Задания прошлых лет.
2.  Олимпиада "Страна талантов". Деньги до 2 февраля.

• математика (100 руб). Результаты засчитываются для поступления в 5 математический класс.
• русский язык (100 руб)

3. Конкурс по окр. миру "Это знают все!" - 72 руб (до 5 февраля).

Поздравляем!

Зимняя Олимпиада по математике в МетаШколе.

Музей

Во вторник в школу приходим без портфеля. В МАЛЕНЬКОЙ сумочке ручка, карандаш, линейка, ластик, можно взять телефон. ( Не нужно давать детям большие рюкзаки - в музей их с собой брать не разрешают- оставим в раздевалке).
Забирать детей в 13.15 от музея. Очень прошу не опаздывать.

МетаШкола. Математика

Дорогие ребята, уважаемые взрослые, 16 января с 19 ч до 20 ч МетаШкола приглашает ребят принять участие в олимпиаде по математике.

Напоминаю, что до начала соревнования нужно познакомиться с Положением и настроить компьютер!

Уважаемые взрослые! Необходимо абсолютно правильно установить в компьютере не только дату и время, но ичасовой пояс!

Если в начале соревнования Вы увидите, что картинка, аудиозапись, видеозапись, число или формула не показываются, обновите страницу!

Приглашаются все желающие.

Продолжительность олимпиады - 1 час.

Олимпиада бесплатная.

Уважаемые родители, интернет-олимпиада — соревнование по решению задач повышенной сложности, которое проводится через Интернет.

Оргкомитет МетаШколы никогда не скрывал и всегда предупреждал, что это не контрольная работа, а ОЛИМПИАДА, поэтому школьных знаний может быть недостаточно для выполнения таких заданий. Но просмотрев уровень сложности заданий, хочу сказать, что практически все подобные упражнения мы с ребятами разбирали.