вторник, 17 июля 2018 г.
Английский язык, 3 класс
Уважаемые родители, публикую ссылку на диски, словарик, грамматическое пособие по английскому языку. Скачивайте.понедельник, 16 июля 2018 г.
Викторина по сказке Сельмы Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикими гусями»
Се́льма Отти́лия Лови́cа Ла́герлёф - великая писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе (1909). Родилась 20 ноября 1858 г. в родовой усадьбе Морбакка, Швеция. Отец - Эрик Густав Лагерлёф (1819-1885), отставной военный, мать - Элизабет Ловиcа Вальрот (1827-1915), учительница. Большое влияние на развитие её литературного дарования оказала среда её детства. Город, в котором жила эта маленькая и хрупкая девочка, был очень красив и живописен.
Несмотря на свою болезнь (паралич, девочка была прикована к постели), Сельма Лагерлёф была веселой и очень любила слушать сказки, которые рассказывали ей бабушка и тётя Нане.
В 1867 г. Сельма переехала в Стокгольм для лечения в специальной клинике. Там ей вернули способность двигаться. Уже в те годы девочка проявляла любовь к творчеству. В 1881 г. Лагерлёф поступила в лицей в Стокгольме, в 1882 г. - в Высшую учительскую семинарию, которую и закончила в 1884 г.
В том же году она стала учительницей.
В эти достаточно сложные годы Сельма пишет свой первый роман «Сага о Йёсте Берлинге». В 1890 г. Лагерлёф получает первую премию.
Писательница работала также и в сказочной манере. Написала много сказок, которые достигли мирового уровня. Центральное произведение Сельмы Лагерлёф - сказочная книга «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона с дикими гусями по Швеции». Книга написана в 1906-1907 гг. на основе народных сказок и легенд.
В ней рассказывается о маленьком мальчике Нильсе. Вместе со стаей гусей, на спине гуся, он путешествует по всей Швеции. Но это не просто путешествие - это и воспитание личности. Благодаря событиям, которые произошли, в мальчике просыпается доброта и забота, способность сопереживать, без которой человек - не человек. И в конце-концов он возвращается из путешествия настоящим человеком, понимающим горе родителей.
Материал взят с сайта https://skarb-papcha.ru/ru/skop/viktoriny/5869-viktorina-po-skazke-selmy-lagerljof-puteshestvie-nilsa-s-dikimi-gusyami.html
Викторину составили Леся Максим и её мама Кристина
При составлении викторины использованы
сказка в пересказе со шведского З. Задунайской и А. Любарской
и иллюстрации художника В. Каневского
воскресенье, 15 июля 2018 г.
2017-2018 учебный год. Архив
Перегрелся на солнце я что ли?Заскучал вдруг по собственной школе!..
Чудеса! Я б сейчас, например,
Просто так порешал бы пример,
И припомнил бы парочку правил,
Просто так, чтобы ум не заржавел.
В лес пошли мы вчера за грибами,
Вспомнил: надо же делать гербарий!
А соседской дошкольнице Лизке
Я стишок прочитал по-английски.
Петька дразнится: «Бедненький дачник!
Принесите ребенку задачник!
Завалите его на контрольной!
Он тогда будет очень довольный!»
Я и сам понимаю: нелепо.
Что бы делал я, если б не лето?!
Так хотел нагуляться на воле!
А теперь вот скучаю по школе…
(М. Борисова)
Вот и я соскучилась и, наконец-то, разобрала фотографии.
Ссылка на альбом. Спасибо большое Михаилу Александровичу Колбасову за отличные фотографии.
Все фото за 2 класс
вторник, 10 июля 2018 г.
Внимание: ДИСКАЛЬКУЛИЯ! Когда дважды два пять.
 |
| Источник изображения |
К таким неутешительным выводам пришли британские и американские учёные в результате проведённых исследований. При этом число детей, страдающих ДИСКАЛЬКУЛИЕЙ — неспособностью выполнять банальные математические задачи — с каждым годом только увеличивается.
Всё дело в сером веществе.
Дискалькулия проявляется преимущественно в школьном возрасте. Страдающие от неё дети не могут заучить таблицу умножения, не понимают логики математических операций и не в состоянии распознавать элементарные числовые знаки. Исследования показали, что у людей, страдающих дискалькулией, наблюдается сильное недоразвитие внутритеменных борозд, а также уменьшенное количество серого вещества в лобных долях коры больших полушарий мозга — областях, отвечающих за числовую обработку и проведение элементарных арифметических действий.
Как отметил один из участников исследования, доктор Рой Коэн Кадош, они впервые локализовали область мозга, ответственную за возникновение дискалькулии. И это, по его мнению, громадный прогресс. Ведь ранее учёные просто «блуждали в потёмках». В частности отечественные специалисты, профессор В. Д. Вид из Научно-исследовательского психоневрологического института им. В. М. Бехтерева и его коллега доктор медицинских наук Ю. В. Попов, в своей книге «Клиническая психиатрия» признавали, что «о причинах расстройства известно не намного больше, чем о том, почему рождаются математически одаренные дети».
Расстройство расстройству рознь.
Один из ведущих британских нейрофизиологов профессор Брайан Баттерворт (Brian Butterworth) уверяет, что такое нарушение обучаемости, как дискалькулия, встречается не менее часто, чем другое более известное расстройство подобного рода – дислексия, неспособность научиться чтению. Люди, страдающие дислексией, пропускают звуки, меняют буквы местами или добавляют ненужные, искажают звучание слов, иногда «глотают» целые слоги. Таких детей чаще всего называют тупыми, безмозглыми или вообще дебилами. У нас это не признано заболеванием и не регулируется никак законодательно, а потому дислектики не имеют никаких прав на особые условия учебы в школе или на дому - детям с дислексией никаких поблажек не делают. А частные центры по коррекции расстройства доступны далеко не всем. Страдающими дискалькулией вообще практически нигде не занимаются — ни за рубежом, ни, тем более, в России.
Неграмотный гений.
Между тем очевидно, что подобное расстройство может серьезно осложнить жизнь человека. В нашей стране такие дети вряд ли получат аттестат о среднем образовании. Ведь ни ЕГЭ, ни ГЕА им явно не сдать. Хотя, конечно, чудеса случаются. Впрочем, учёные, опираясь на статистику, пришли к выводу, что люди, не обладающие самыми простыми математическими навыками, в очень редких случаях добиваются успеха. А потому проблемой нужно активно заниматься.
Первыми тревогу, конечно, должны бить мамы и папы. Но одни родители, заметив, что их ребенок не справляется с таблицей умножения или не может выполнить элементарные вычисления, начинают на него давить, заставляя заниматься часами, считая, что это проявление лености. Другие вообще отмахиваются от проблемы – пусть всё идёт, как идёт, или на то вы и школа, чтобы научить. Немало пап и мам находят себе успокоение в том, что у их ребёнка просто нет склонности к точным наукам. Он – гуманитарий и вообще творческая личность – хорошо лепит, рисует и тд. К слову, дети с подобными отклонениями действительно зачастую более одарены в музыке, рисовании и танцах.
Родительский набат.
 |
| https://www.vkniga.ru/product/29185/ |
Эксперты утверждают, что подобные действия губительны для будущего ребёнка. Родители первыми должны начать бить набат, видя, что ребёнок отличается от своих сверстников, а не строить всевозможные догадки. Чем раньше выявится проблема, тем больше шансов помочь ребёнку. Возможно, удастся на ранней стадии выявить расстройства и оказать помощь такому ребёнку. Если игнорировать проблемы обучаемости в начальной школе, то в старших классах это перерастет в неминуемую катастрофу. С помощью магнитно-резонансной томографии исследователи разработали карту нейронов, поддерживающих арифметические способности. Сравнив ее с картой нейронов людей, страдающих дискалькулией, обнаружили отклонения. С помощью стимулирования теменной доли головного мозга электрическим током можно улучшить математические способности. Учёные установили, что дискалькулия часто сопровождается дислексией или синдромом дефицита внимания и гиперактивности. А также что неспособность к изучению арифметики довольно часто является следствием задержки общего развития ребенка, а не вовсе не «мозговой» патологии.
В обоих случаях дальнейшее развитие недуга можно предотвратить, говорят специалисты. «С ребенком надо обязательно заниматься, а не пускать все на самотек»,— говорит Баттерворт.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)